Gisele Lopes
Secretaria de Educação e Cidadania

Os interessados em uma vaga no período parcial na educação infantil (crianças de 0 a 5 anos) em 2021 devem procurar, até a próxima sexta-feira (18), uma unidade escolar que atenda a essa modalidade munido de cópia da certidão de nascimento da criança, comprovante de endereço e um documento do responsável e realizar a inscrição.

Para as inscrições no período integral, o responsável deve ligar na central de inscrições (12-3901-2285), de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h, e agendar atendimento. Como medida de prevenção ao novo coronavírus e com o objetivo de evitar aglomerações, todos os atendimentos serão realizados com horário agendado.

Além das mães trabalhadoras, critérios como vulnerabilidade terão prioridade sobre os demais inscritos nas etapas de ingresso e transferência para o período integral na rede municipal.

Com cerca de 32 mil alunos, São José dos Campos conta com 112 escolas de educação infantil. Nos últimos três anos, todas as unidades receberam serviços de pintura e revitalização, piso de borracha para área de lazer, lâmpadas de LED, novos reservatórios, climatizadores e obras de adequação para a emissão do AVCB (Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros).

A partir de janeiro de 2021, todas as inscrições para educação infantil nas modalidades parcial e integral serão realizadas na sede da Secretaria de Educação e Cidadania (rua Felício Savastano, 240 Vila Industrial).

Fim da espera

Em janeiro de 2017, mais de 5.000 crianças aguardavam por uma vaga na rede. As novas matrículas foram realizadas por meio da construção de nove unidades escolares, reforma e ampliação de outras 34 escolas, que geraram mais de 8.000 vagas, priorizando os que mais precisam.

Outras duas unidades para crianças de 0 a 5 anos estão em construção nos bairros Jardim Santa Hermínia e Jardim São José 2. Em fase de licitação, outra escola de educação infantil será construída no Parque Industrial.

O investimento total de 2017 até esse ano na educação infantil supera R$ 79 milhões.

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